Помимо того, что ваши дети питаются некачественными продуктами, вдыхают загрязненный воздух, пьют некачественную воду и т.д. существует еще один усугубляющий фактор для здоровья детей – ШКОЛА. Не для кого, не секрет, что современная школа отошла от своих прямых педагогических обязанностей и перешла к коммерческой деятельности.
Дети или деньги?
Кто не шел по лесу после очередной грозы и бури? Нам обязательно будут попадаться вырванные с корнями опрокинутые деревья. При этом во всех грехах мы будем винить бурю – как зримый фактор внешнего экстремального воздействия. Между тем истинный специалист будет утверждать как раз обратное: вся причина была внутри самого дерева. Речь идет о том, что во время бури падут только те деревья, у которых корневая система была поврежденной. А это уже другой взгляд на проблему гроз и бурь нашей жизни. Вирусы, микробы, как и стрессы, были, есть и будут вечно. А вот их последствия определяются прежде всего мерой оформленности на этапе детства потенциала внутренней стойкости. Здесь и психическая стойкость и иммуно-защитная, и стрессоустойчивость и т.д. Категория нашей внутренней стойкости (устойчивости) как раз и является той первопричиной, которая либо способна нейтрализовать вечные внешние воздействия (в т.ч. экстремальные), либо неспособна. В первом случае организм выходит победителем, во втором – пораженным. Владимир Базарный http://www.hrono.ru/statii/2006/dengi_bzr.html
Мы видим следствие и начинаем его устранять (верхушку), загляните в корень (причину)
Заплатите 1 рубль на устранение причины, и тогда не нужно будет отдавать 99 руб. на устранение следствия
На здоровье наших детей зарабатывают деньги
Питание платное и некачественное Обучение платное и некачественное Ремонт за счет родителей Оборудование в классах за счет родителей Праздники для детей за счет родителей Экскурсии платные и т.д. и т.п.
Мало того, что у каждого в доме есть телевизор и видеомагнитофон и т.д., так мы еще их покупаем в класс. Для чего?! Ведь уже давно доказано, что для успешного развития ребенку требуется больше движения и взаимодействия с окружающим миром, не посредством неодушевленных иллюстраций и экрана телевизора, а посредством осязания, обоняния, визуального живого наблюдения.
Покупая ТВ в класс вы усугубляете следствие, а купив конторку в дом вы устраните причину "плохой" учебы.
Лучшее капиталовложение - это ребенок. Ребенок и учебное заведение - это разные понятия.
Доктор медицинских наук, профессор Владимир Базарный,
учёный, врач, педагог-новатор, "Человек года в образовании-2000", руководитель Научно-внедренческой лаборатории физиолого-здравоохранительных проблем образования Администрации Московской области (г. Сергиев Посад).
У нас сложилась тяжелейшая демографическая ситуация. В обществе исчезает главная доминанта - нацеленность на ребёнка, семью, и, как следствие, появляются чужеродные природе воспроизводства полноценных людей модели воспитания и обучения.
В структуре детской заболеваемости на первом месте болезни костно-мышечной системы, на втором - органов пищеварения, затем болезни эндокринной системы, психической сферы. У детей до 14 лет преобладают болезни органов пищеварения, а у подростков с 15 до 18 лет - болезни костно-мышечной системы и психической сферы.
Но дело не только в физических недугах. Согласно официальному документу Минобразования (№220/11-12 от 22.02.99) спустя только один учебный год у 60-70% детей выявляются пограничные психические нарушения. И эти данные получил Институт возрастной физиологии РАО!
По новому взгляните на обучение и поведение.
Создайте ребенку дома условия для психо-эмоциональной стабильности, развития сенсорики, ретрита.
